Crea tu propio foro y estimula la interacción con WeJITs

Con WeJITs es muy fácil crear tu propio foro y estimular la interacción a partir de una pregunta o tesis. Una vez conectado, la herramienta nos ofrece (de momento) 6 opciones para iniciar la discusión:

1. We Decide: Los estudiantes indican primero si están de acuerdo o no con la afirmación o contestan con "sí" o "no" a la pregunta. A continuación pueden aclarar su punto de vista en el foro más abajo.
2. We Select: Los estudiantes eligen primero una de las opciones que se les ofrece, antes de explicarse en el foro más abajo.
3. We Brainstorm: Los estudiantes pueden no sólo añadir sus ideas, sino también votar por las ideas más interesantes. Las más votadas aparecen arriba en la lista.
4. We Debate: Es idéntico, me parece a "We Decide", pero con otre nombre.
5. We Prioritize: Los estudiantes deben primero ordenar una serie de temas según su importancia y pueden luego justificarse en el foro.
6. We Discuss: Se diferencia sólo de "We Decide" por no ofrecer la posibilidad de votar.

Lo interesante es que al tema se puede añadir también un vídeo, una foto o un documento PDF. Y claro, los estudiantes no sólo pueden pueden dejar su propia opinión, ¡también pueden reaccionar ante aportaciones de sus compañeros de clase!
Si quieres probar rápidamente esta herramienta y ver cómo se presenta al estudiante, puedes simplemente contestar a la pregunta en este ejemplo. Cuidado: para participar te tienes que registrar primero. Parece un poquito pesado, pero tiene la ventaja que los estudiantes no puedan participar de manera anónima. Además crear una cuenta es facilísima :) ¡A probar, entonces!

Para ver lo sencillo que es, crear un foro como este, véase el tutorial siguiente:



Cabe mencionar también aquí otra herramienta, ProConit, que también puede fomentar la discusión en (o fuera de la :) clase... Tal como es posible en WeJITs, los estudiantes están invitados a dar argumentos en favor o en contra del tema planteado. Lo específico y lo gracioso de ProConit, es que pueden también dar una puntuación a los argumentos de sus compañeros y que el resultado se visualiza en una especie de velocímetro que nos indica en qué dirección va la discusión...

¡Crea un tablón de notas virtual en el que se puede votar y dejar comentarios!

Dotstorming es una herramienta nueva que reúne las características (y las ventajas) de tablones de notas virtuales como Padlet o Lino.it por una parte y de herramientas que nos permiten votar en tiempo real como Mentimeter por otra parte. Se convierte así en un instrumento ideal para organizar una lluvia de ideas en clase...
Funciona de manera muy sencilla. Después de crear una cuenta, llegas a un "tablero de instrumentos" con tan sólo unos pocos botones. Al pinchar en "Add a topic" se abrirá tu primer tablón de notas virtual (que llaman un "dotstorming board") en que se pueden añadir bien notas (post-its) o bien fotos (haciendo clic simplemente en los botones "Add idea" o "Add an image"). Cuando creas el tablón sólo le tienes que dar un nombre y elegir cómo lo quieres compartir en la red: con un URL o invitando a personas por correo electrónico (de momento no es posible embeber el tablón con un código HTML).
Comparándolo con herramientas similares como Padlet o Lino.it, Dotstorming es mucho más básico: así no es posible añadir vídeos o documentos, no se puede personalizar el fondo o el URL, etc.
Sin embargo, a parte de la función de voto, Dotstorming tiene otras dos características muy interesantes que lo distinguen de los demás: tiene una función de chat integrada y permite también dejar comentarios en notas de otra gente, lo que le da seguramente un toque más interactivo. El profesor puede dejar aquí también su retroalimentación. Update junio '16: Resulta también que siguen desarrollando la herramienta con funciones bastante interesantes. Ahora, por ejemplo, es posible importar un tablero de Pinterest, simplemente copiando y pegando el URL, por lo que se puede votar por los diferentes pins del tablero (cf. este excelente tutorial de Richard Byrne en que explica esta posibilidad).

La imagen aquí debajo muestra el tablón como lo ve el creador/profesor. Si quieres probar cómo funciona por parte del estudiante, puedes abrir este enlace y dejar una nota... ¡o votar! :)

Crea un tablero de corcho virtual con "Padlet"

Padlet es el nuevo nombre de Wallwisher, un servicio para crear tablones de notas colaborativos. Es muy similar a Linoit, que describimos en este artículo anterior, pero  -en su nueva concepción- aún más fácil de uso. Existe la posibilidad de crear un tablero sin siquiera registrarse, pero para tener la posibilidad de modificar posteriormente las modalidades (de privacidad, el fondo, ...) sí aconsejamos hacerlo. Sólo se pide un correo y una contraseña. ¡Importante es que el estudiante NO tiene que registrarse para tener acceso! Al entrar puede directamente empezar a añadir notas de texto, enlaces, fotos, archivos (PDF, Word, ...) hasta vídeos que se incrustan en el mismo tablón (hay que escribir el enlace y se convierte automáticamente).
Otro punto fuerte: ¡me contestaron el día mismo a algunas preguntitas sobre la cuenta y el fondo de pantalla! Resulta que la foto tiene que ser como mínimo 800px para que cubra todo el tablón (sino se guarda el tamaño original que repite en una especie de mosáico). Muchas razones para utilizar Padlet en el futuro entonces. Describimos ya una tarea con tableros digitales en el artículo sobre Linoit. Creamos este ejemplo para ver cómo funciona:

Otra herramienta similar es Scrumblr, que es cierto más básico que por ejemplo Padlet, pero que tiene la particularidad de dividir el tablón en columnas. Eso puede ser interesante a veces en la clase de lenguas para ordenar palabras nuevas, por ejemplo. Aquí se explica cómo funciona.
Vale la pena también echar un vistazo en este artículo sobre Dotstorming, que es más reciente, pero muy prometedor, ya que permite también votaciones (en tiempo real).

Busca fotos en Flickr... de otra manera

Taggalaxy es una herramienta que ofrece representaciones visuales de palabras claves en forma del sistema solar con fotos sacadas de Flickr. Es una herramienta que permite practicar y discutir sobre asociaciones de palabras o lluvias de ideas decidiendo sobre los términos de búsqueda, sinónimos y palabras relacionadas.
Primero entras una palabra clave y el sitio representa tu palabra clave como el sol en el sistema solar rodeado de palabras relacionadas representadas en planetas. Pincha después en las distintas planetas para combinar etiquetas.
Cuando has terminado tu búsqueda de una palabra clave suelta o una combinación de etiquetas, pinchas en la planeta central para ver las distintas fotos de Flickr relacionadas con tus etiquetas que están representadas como un globo terráqueo en 3D. Para ver más fotos puedes mover el globo arriba, abajo, a la derecha o a la izquierda utilizando tu ratón. Da click en la foto que quieres ver más en detalle. Si pinchas otra vez en la foto, el programa te conecta con el sitio de Flickr que te permite p.e. compartir la foto.

Por ejemplo, si entras Barcelona como palabra clave, la herramienta muestra 'architecture', 'Gaudi', 'Sagrada Familia', 'Catalonia', 'Spain', ... como palabras relacionadas. Si flotas sobre estas palabras/planetas, puedes ver cuántas fotos están relacionadas con este término de búsqueda. Y así puedes continuar la búsqueda combinando más palabras relacionadas. Puedes entrar palabras en distintas lenguas y las palabras relacionadas pueden aparecer también en distintas lenguas.
El tutorial siguiente muestra cómo funciona:

Trabajar con distintas personas en un documento de manera sincrónica o asíncrona

TitanPad es una herramienta gratuita que permite crear en un santiamén un tipo de documento (similar a Word pero mucho más sencillo) que puedes compartir con otros a través de un enlace URL. ¡Nadie tiene que registrarse o crear una cuenta! Cualquiera que tenga el enlace puede trabajar en el documento y las modificaciones se muestran en tiempo real. Pues es posible trabajar con distintas personas juntas en el mismo documento. Cada 'escritor' tiene su propio color lo que crea un conjunto muy claro.

La herramienta tiene posibilidades limitadas puesto que solo permite modificar texto, no se puede insertar por ejemplo fotos y similares. Sí puedes importar documentos para modificar en grupo y después puedes exportar el texto final en e.o. Word, PDF,... De esa manera puedes cambiar después todavía la compaginación o insertar fotos por ejemplo. Por fin una herramienta interesante para escribir un texto juntos con otras personas.

En el tutorial siguiente en inglés se da un ejemplo de un posible uso de Titanpad en el aula:

Genera respuestas o ideas con "Answergarden"

Answergarden es una herramienta online bastante particular para generar respuestas: te permite formular una pregunta que puedes compartir como quieres (en un blog, como aquí debajo, en Twitter, Facebook, por mail, etc.), pero sólo se admiten respuestas de 20 carácteres como máximo. Al contestar, la respuesta aparecerá en una nube de palabras, y cuanta más personas dan la misma respuesta, cuanto más grande será. Decides tú si admites más de una respuesta por persona y si quieres tener la posibilidad de modificar aún la pregunta después de publicarla (en este caso tienes que añadir un correo electrónico y una contraseña). ¡Muy sencillo, entonces!
Pensamos que puede ser interesante para hacer así una lluvia de ideas o para generar feedback sobre alguna tarea. Para saber con más detalles cómo funciona, nos referimos a este artículo interesante, publicado en "En la nube TIC" y este otro de Nik Peachy en que da algunas explotaciones también muy interesantes.

Ordena ideas y visualiza relaciones con mapas mentales

El concepto de 'mindmap' o 'mapa mental' existe desde hace tiempo y ya hay numerosas herramientas para crearlos. Se trata de una representación gráfica para visualizar las relaciones entre diferentes conceptos. Se utiliza mucho últimamente en los manuales para representar el campo semántico de alguna palabra.
Y claro, no sólo los puede crear el profesor... también puede ser un buen ejercicio que lo hagan los estudiantes mismos. Incluso se puede utilizar en combinación con otras herramientas que generan nubes de palabras (o "Wordclouds"), por ejemplo, como Wordle o Tagxedo. Así se podrían estructurar en un mapa mental las palabras más frecuentes de un texto o sitio web. Con un poco de creatividad se podría también utilizar para dar una presentación (en vez del clásico powerpoint) o para organizar una lluvia de ideas.

Existen muchísimas herramientas para crear mapas mentales, entonces. A nosotros nos gusta mucho Popplet, por la integración muy fácil de fotos, vídeos y documentos y porque permite que varios usuarios colaboran en un sólo mapa mental. Además facilita un código HTML con el cuál lo puedes insertar en tu blog, wiki, plataforma educativa, etc. Para más informaciones nos referimos al tutorial aquí debajo. Unas alternativas son Bubbl.us (la más básica), Mind 42 y Spiderscribe.
También queremos mencionar aquí la novedosa aplicación Mural.ly, que se sitúa entre una herramienta como Popplet (para crear mapas mentales) y Prezi (para hacer presentaciones utilizando el 'zoom').

Crea un tablero de corcho virtual

Linoit es una herramienta gratuita y muy interesante que permite crear "tableros de corcho virtuales" para organizar post-its con imágenes, archivos, vídeos de YouTube o Vimeo y URLs de páginas web. Para crearlo se tiene que registrar, pero sólo se pide un nombre de usuario, contraseña y correo electrónico. Decides tú mismo si el estudiante también se tiene que registrar o no ('my canvases' - 'preferences' - 'allow guests to post stickies'). En este artículo se puede leer que existen muchas herramientas similares, pero Linoit sigue siendo nuestro favorito. Ofrece varios fondos (entre otros el corcho tradicional, claro), pero nos gusta mucho la posibilidad de utilizar fotos propias. Se puede configurar de manera pública o privada y gracias al código HTML puedes también insertarlo en un blog, wiki, plataforma educativa, etc. Es tan fácil e intuitivo que ni siquiera necesita tutorial, pero para los que quieren tener una idea de cómo funciona adjunto este:

Se podría utilizar para organizar una lluvia de ideas, por ejemplo, o como tablón para recoger reacciones después de ver una peli, pero con un poco de creatividad se pueden inventar aplicaciones aún más originales, como en este artículo de TIC Weblog.

Tareas creadas a partir de esta herramienta:

• Nosotros utilizamos Linoit para preparar el viaje de estudios a Barcelona. Como los participantes no se conocen previamente (vienen de carreras diferentes), les pedimos que se presenten en este tablero de corcho y que pongan una foto con una pequeña descripción. Si quieren, pueden también colgar vídeos o artículos interesantes que encontraron sobre la ciudad, anuncios (para ir juntos al aeropuerto, por ejemplo), etc. Como se puede ver, utilicé como fondo una foto propia de un viaje anterior.

Propon algo, argumenta y vota

Tricider es otra herramienta divertida con la que puedes iniciar una pregunta en tu plataforma educativa, tu blog, por correo electrónico,... Por ejemplo: ¿Qué vamos a comprar para Juan? Los demás pueden después:

• Publicar una o más propuestas (p.e. Un libro).
• Añadir argumentos - a favor o en contra - a las propuestas, tanto a su propia propuesta como a las propuestas de los demás (p.e. Idea no muy original).
• Votar por las mejores propuestas.
• Añadir comentarios generales a la pregunta (después se puede reaccionar a esos comentarios como en un foro).

Para hacer tal pregunta, sólo hay que registrarte y después - si quieres - puedes modificar algunos parámetros en "advanced settings" (¿Hay una fecha límite?, ¿Admites votos?, ¿Quieres limitar las respuestas a 100 signos?,...).
Es posible publicar distintas preguntas al mismo tiempo en una página para que tus estudiantes puedan elegir una pregunta para reaccionar. Es una herramienta fácil de usar tanto para el profesor como para los estudiantes.
Aquí encuentras un ejemplo que muestra cómo funciona. Si estás inspirado, puedes dejar una reacción. 

Tareas creadas a partir de esta herramienta: 

• Tarea: decidir el tema de un debate

Deja aparecer mensajes escritos en la pantalla... ¡en tiempo real!

Update septiembre 2018: Dejamos aquí la descripción de TodaysMeet que ha dejado de existir, pero ha llegado una alternativa con aún más posibilidades: Yo Teach!

TodaysMeet es una herramienta bastante particular que te permite proyectar -en tiempo real- mensajes que la audiencia (¡o los estudiantes!) envían desde un smartphone, ordenador o una tableta. Para empezar tienes que navegar a la página de TodaysMeet (¡no hace falta registrarse!), ingresarle un nombre a tu 'sala de conversación' y seleccionar su duración (desde 2 horas hasta un año o más). Puedes añadirle también un hashtag para los usuarios de Twitter, pero tampoco es necesario. Luego haces clic en "Create your room" y...  ¡ya está! Sólo tienes que compartir ahora el URL de tu sala con tus estudiantes (por email, Twitter o proyectándola en la pantalla, por ejemplo) e invitarlos a que entren en el programa para dejar sus comentarios, preguntas, etc.

Desde que envíen su mensaje, aparecerá inmediatamente en tu pantalla (que puedes proyectar con un cañón, claro). La aplicación hace pensar en los murales virtuales como Wallwisher o Stixy que tienen otras posibilidades (véase la entrada correspondiente en la columna de derecha). Twitterwall.me -más similar a TodaysMeet- es otra alternativa, sólo que funciona únicamente con mensajes enviados por Twitter.
Nos parece muy útil y divertido utilizar esta herramienta para hacer una lluvia de ideas, por ejemplo, o para generar rápidamente 'contenido' para una discusión (Cuál es tu palabra favorita en español?, Cuál es tu plato favorito?, Qué hiciste anoche?, Qué regalo (no) le darías a...?, etc.). Si trabajan en pequeños grupos, podrías indicar a la persona que puede publicar las ideas del grupo. Para más ideas sobre cómo usar esta herramienta en clase, nos referimos a las experiencias de Carmen Arias en el Blog de TIC en lenguas extranjeras. (Más ideas para explotar Todays Meet).