Instagram en la clase de ELE: una tarea

Instagram es una red social basada fotografías con la cual los estudiantes están entretanto bastante familiarizados :) El hecho que a las fotos les puedes añadir texto y que se pueden comentar fotos de otros usuarios (no sólo compañeros de clase, sino también locutores nativos) convierten Instagram -en mi opinión- en una herramienta ideal para la clase de ELE. Además se pueden subir también, hoy en día, pequeños vídeos (de hasta 15 segundos)... justo lo suficiente para hacer algo interesante :)

Acabo de crear, para el año escolar siguiente, una tarea para la cual mis estudiantes tendrán que colgar -a lo largo del año- varias fotos relacionadas con los temas que trataremos en el curso. Cada vez tendrán que añadir unas frases de comentario, así como 2 etiquetas (hashtags), para que luego se puedan encontrar fácilmente con la función de búsqueda:

• hashtag 1 es único para cada tarea (VivesELE16_1, VivesELE16_2, etc.)
• hashtag 2 es una etiqueta existente relacionada con el tema (por ejemplo #soyyo o #megusta)

Después de colgar sus propias fotos, tienen que mirar lo que publicaron sus compañeros y dejar  -por lo menos- 3 comentarios en fotos relacionadas con el tema:

• 1 observación "lingüística", o sea respecto a la lengua (de un compañero de clase, cuyas fotos encontrará buscando por el hashtag 1)
• 2 reacciones -respecto al contenido- en una de las contribuciones con el hashtag 2 (sea un compañero de clase, sea un locutor nativo)

En el examen oral el estudiante presentará algunas de sus fotos/contribuciones y contestará a preguntas críticas de parte del profesor.

Para ver en qué fotos el estudiante dejó una reacción, es importante que cada vez les dé a "me gusta". Es que con la herramienta Gramfeed se puede ver muy fácilmente una lista de las fotos que uno gusta (cosa que no es posible con el mismo Instagram).

Aquí debajo dejo la tarea tal como la veo ahora. A ver si funciona y si hace falta adaptar ciertas partes en el futuro. Se lo comentaré :)

'The flipped classroom' o 'la clase al revés'

El año académico que viene me gustaría probar en mis clases de español el concepto de 'flipped classroom' o 'la clase al revés': es decir, en vez de explicar la gramática en la clase, pedir a mis estudiantes que vean los vídeos que creé sobre cada tema en casa, para que quede más tiempo para ejercicios y actividades de comunicación en la clase. Así cada estudiante puede incorporar la materia a su ritmo y volver a ver pasajes difíciles cuando quiera.
Estos son los temas que trato en mi curso (del segundo año) para los que creé un vídeo. Hago las explicaciones en neerlandés, para no complicar las cosas para mis estudiantes. Aparecen algunas cosas en neerlandés también en las presentaciones powerpoint, pero no tantas, de modo que colegas de otros países las pueden adaptar fácilmente.

• ser-estar-hay: vídeo (parte 1) & vídeo (parte 2) (powerpoint)
• el pretérito perfecto compuesto: vídeo (parte 1) & vídeo (parte 2) (powerpoint)
• la comparación: vídeo (parte 1) & vídeo (parte 2) (powerpoint)
• hacer preguntas: vídeo (parte 1) & vídeo (parte 2) (powerpoint)
• gustar: vídeo (parte 1) & vídeo (parte 2) (powerpoint)
• el presente continuo + gerundio:  vídeo (powerpoint)
• los pronombres personales: vídeo (parte 1), vídeo (parte 2) & vídeo (parte 3) (powerpoint)
• el condicional: vídeo (powerpoint)
• ir a + el futuro: vídeo (powerpoint)
• el pretérito indefinido: vídeo (parte 1), vídeo (parte 2) & vídeo (parte 3) (powerpoint)
• el pretérito imperfecto: vídeo (powerpoint)
• el uso de los tiempos del pasado: vídeo (parte 1), vídeo (parte 2), vídeo (parte 3), vídeo (parte 4) (powerpoint) 
• problemas de pronunciación & ortografía: vídeo (parte 1), vídeo (parte 2), vídeo (parte 3), vídeo (parte 4) (powerpoint) 
• el acento gráfico: vídeo 1 (regla general), vídeo 2 (diptongos teoría), vídeo 3 (diptongos ejercicio), vídeo 4 (observaciones)  (powerpoint)

Para crear tus propios vídeos, véase la etiqueta 'captura de pantalla (screencast)'. Creé las presentaciones con la versión de Powerpoint para Mac (que parece ofreder más plantillas también) y para compartirlas utilizo Slideshare.

Crea actividades educativas multimedia con Educaplay

Educaplay es una plataforma que permite crear tus propias actividades educativas multimedia con un diseño atractivo y profesional. No requiere ningún software, sólo necesitas un navegador y el plugin de Flash. En la herramienta puedes elegir entre 12 tipos de actividades:

• Mapa interactivo: para identificar nombres sobre una imagen (mapa, foto, esquema,...) mediante cliquear o escribir. En este ejemplo tienes que indicar las CCAA de España en un mapa.
• Adivinanza: para adivinar una palabra a partir de pistas de texto, de audio o con una imagen incompleta. Cada vez que pides otra pista disminuye tu puntuación. En este ejemplo tienes que adivinar la provincia a partir de pistas de texto y una imagen incompleta.
• Completar: ejercicios de huecos. Este ejemplo es un ejercicio sobre el objeto directo e indirecto.
• Crucigrama: la definición de las palabras puedes insertar mediante una definición escrita, pero también mediante un sonido o una imagen. Ejemplo.
• Diálogo: para escuchar o leer una conversación entre 2 o más personajes. Ejemplo.
• Dictado: apuntar palabras o frases dictadas. Ejemplo.
• Ordenar letras: formar palabras a partir de letras desordenadas como respuesta de una pregunta. Ejemplo.
• Ordenar palabras: formar frases a partir de palabras sueltas. Ejemplo.
• Relacionar: para organizar y clasificar series de elementos. En este ejemplo tienes que encontrar parejas de antónimos.
• Sopa: una sopa de letras en que tienes que encontrar las palabras buscadas. Ejemplo.
• Test: contestar a una serie de preguntas de forma escrita o seleccionando una o más respuestas entre varias opciones. Ejemplo.
• Colección: para agrupar ejercicios por p.e. la misma temática o el mismo objetivo. Ejemplo. 

En el sitio web de Educaplay puedes encontrar para cada actividad un vídeo tutorial en español.
Para crear actividades hace falta registrarse pero si uno sólo las quieres completar, no es necesario. No obstante, en el contexto del aula, nos parece interesante pedir a los estudiantes que se registren para poder seguir sus avances. Cada ejercicio tiene su propio enlace para poder compartirlo después con otros. Si quieres un sólo enlace para tus distintos ejercicios, los tienes que agrupar en una 'colección'. También es posible incrustar los ejercicios en tu blog, plataforma educativa,...

Mencionemos también Kubbu, otra herramienta para crear sus propias actividades digitales, más sencilla que Educaplay, pero que también vale la pena como se puede leer en este artículo publicado en Tiching.
Recientemente hemos descubierto también Learningapps, gracias al excelente blog Educación tecnológica, que tiene posibilidades muy similares y parece muy prometedor.

Buscar en Wikipedia qué pasó en vuestro cumpleaños

Cuando tecleas "calendario de aniversarios" en Wikipedia, aparece este calendario con los días del año. Si pinchas en un día, puedes ver todo lo que pasó en la historia en esa fecha (acontecimientos, nacimientos, muertes,...). Esta página existe también en otras lenguas (pincha en la lengua preferida en la columna izquierda). No hay la misma información en cada lengua pero la página en español es muy interesante y útil. Puede ser un ejercicio divertido de pedir a los estudiantes que busquen lo que pasó en su cumpleaños y de compartir los datos de interés más graciosos o interesantes con sus compañeros (en la clase, en un wiki, en un blog,...). Es un ejercicio ideal para practicar los tiempos del pasado.
A lo mejor también hay estudiantes que saben más cosas que pasaron en ese día. No olvide que puedan añadir artículos en Wikipedia haciendo clic en "editar" (arriba a la derecha en la página wiki).

Inventa una historia a partir de 5 fotos elegidas por azar en Flickr

Five Card Flickr Story es una herramienta divertida para practicar la expresión escrita. El sitio te propone 5 series de 5 fotos elegidas al azar del sitio Flickr. De cada serie eliges una foto para obtener las 5 fotos para construir tu historia que puedes compartir fácilmente con otras personas por Facebook, Twitter,... No hace falta crear una cuenta, sólo tienes que navegar al sitio web y empezar a escribir.

Recientemente otros autores, como Antonio Omatos, han elaborado variantes a partir del modelo de Five Card Flickr Story. Te permite, por ejemplo, seleccionar la categoria de fotos que se proponen ('interesantes', 'felicidad', 'agua', 'fantasía', ...)

Tareas 2.0 creadas a partir de esta herramienta:

• Tarea: ¿qué pasó?