Con "Edpuzzle" no sólo puedes incluir preguntas a cualquier vídeo, sino también insertar comentarios

Edpuzzle es otra herramienta fantástica para añadir preguntas a tus vídeos (de YouTube u otros) y se distingue de herramientas similares en 3 niveles:

• (como profesor) puedes grabar comentarios dentro de la aplicación misma para explicar ciertas partes del vídeo, por ejemplo, y además los comentarios van incluidos dentro del vídeo mismo. Al igual que Playposit (anteriormente EduCanon), Edpuzzle no es tan 'social' (no se pueden ver las respuestas de otros estudiantes, por ejemplo), pero sí puede ser muy interesante dentro de la clase invertida o la enseñanza a distancia.
• Permite incluir tanto preguntas de elección múltiple como preguntas abiertas. La mayoría de las herramientas similares sólo permite un tipo de pregunta. Lo interesante también es que en su tablero el profesor puede ver las respuestas de cada estudiante.
• Sólo se puede contestar las preguntas si uno está conectado como 'estudiante', lo que significa que necesita un código que le facilita el profesor. Eso lo hace un poquito 'pesado' la primera vez, porque tienes que entrar todos los nombres de los estudiantes y luego comunicarle a cada uno su código personal.

No es nada difícil crear un vídeo con Edpuzzle, sólo era un poquito confuso al principio que haya dos tipos de grabaciones: o bien se graba el vídeo completo sustituyendo el sonido original del vídeo, o bien grabas sólo partes que se escucharán en momentos específicos del vídeo: se para entonces el vídeo en ese momento y se puede escuchar tu explicación.

Aquí debajo dejo un pequeño vídeo que hice para probar (en francés/neerlandés, lo siento :). Es importante saber que sí aparecerán las preguntas, pero que no te será posible contestarlas, porque no formas parte de 'mi clase'. Las tendrás que cerrar simplemente, entonces. Por el momento tampoco es posible incrustar el vídeo: lo que ves es simplemente una foto con un enlace detrás que lleva a la página web de Edpuzzle.

Incluye preguntas dentro de un vídeo con Playposit

Playposit (anteriormente Educanon) es una nueva herramienta para incluir preguntas dentro de un vídeo (que seleccionas directamente en YouTube o tu disco duro). Lo novedoso es que el estudiante tiene que contestar primero la pregunta antes de poder continuar y que no puede avanzar a partes que todavía no ha visionado (lo que sí se puede es rebobinar y luego avanzar). Otra característica que nos gusta mucho es que el profesor puede ver en su tablero qué estudiantes han realizado efectivamente la tarea y cuál ha sido el resultado de cada uno.
Sólo se pueden formular preguntas de respuesta múltiple y el aspecto 'social' de la herramienta no está muy desarrollado: los estudiantes contestan las preguntas y reciben retroalimentación 'automático' (si lo ha previsto así el profesor), pero no ven lo que han contestado sus compañeros de clase. En esto Playposit es bastante diferente de herramientas similares como Vialogues y Grockit Answers que son mucho más sociales (pero que tienen otras límites... o características).
Para tener una idea de cómo es, puedes pinchar en este ejemplo elaborado con Playposit (se trata de una canción graciosa sobre el verbo 'gustar').
Para crear una tarea, te tienes que identificar primero como profesor, creando una cuenta (basta con dar un nombre de usuario, contraseña y correo). El estudiante hará lo mismo, introduciendo el código que le facilita el profesor para así tener acceso a los vídeos de su clase (el profesor puede crear hasta 8 clases, cada una con sus propios vídeos).

Nos parece una herramienta bastante interesante para tareas individuales (de comprensión oral) y en el caso que quieras estar seguro que el estudiante no haya saltado grandes partes del vídeo. Estoy considerando presentar así los vídeos, por ejemplo, que creé en el marco de la clase invertida (the flipped classroom): sólo los que efectivamente miraron en casa el vídeo con las explicaciones teóricas, podrán asistir a la clase en que la materia se practica en actividades comunicativas.

Asocia preguntas/comentarios en momentos concretos de un vídeo

Vialogues es una herramienta que te permite publicar comentarios, preguntas u opiniones en cualquier momento de vídeos importados desde YouTube (basta con pegar el URL), tu disco duro, etc. La herramienta es muy similar a Grockit Answers que a principios de septiembre de 2013 ya no funcionaba, por lo que busqué una alternativa (entretanto Grockit Answers parece funcionar de nuevo). Otra alternativa, más reciente es VideoAnt.
No solamente lo utilizo para crear vídeos con preguntas yo, sino para una actividad en que mis estudiantes tienen que formular las preguntas para sus compañeros de clase. 
Este es un ejemplo para mi curso de "comunicación en francés 3": primero los estudiantes (de marketing) contestan las preguntas y luego buscan otro vídeo (relacionado con el marketing) para crear uno ellos mismos.
De momento sólo he creado actividades en francés, pero pienso hacer también algunas en español. Incluso estoy pensando utilizar la herramienta para mis vídeos de 'clase invertida' en que explico las partes teóricas del curso. Esto permitiría a los estudiantes hacer preguntas sobre partes específicas que así podría aclarar y ¡que luego podrían ver también los demás estudiantes!

En el tutorial siguiente se explica como Vialogues funciona:

Crear tarjetas de palabras para el aprendizaje de vocabulario

Quizlet es una herrramienta que permite crear tarjetas de palabras (digitales) para aprender y practicar vocabulario. Esta versión moderna de las tradicionales 'flashcards' existe desde hace varios años ya, pero acabamos de introducirlas en algunas de nuestras clases.
Primero creas un nombre para tu serie de tarjetas. Después entras las dos lenguas p.e. español y neerlandés o español - español, después entras los términos y eventualmente añades fotos. En una cara de las tarjetas aparecerá el término en una lengua y en otra la traducción, la definición o la imagen del término

En el tutorial siguiente podéis ver que es muy sencillo crear tarjetas de palabras:

Puedes crear tus propias tarjetas o buscar tarjetas de otra gente para practicar. Puedes buscar entrando una palabra clave.

El programa permite dos cosas:

• 'Aprender' que contiene 3 opciones
• 'Deletrear' para teclear las palabras que oyes
• 'Aprender' para traducir palabras
• 'Hacer un test' con preguntas de traducción, de relacionar palabras y de elección múltiple
• 'Jugar' que contiene 2 juegos
• 'Scatter' es un juego en que tienes que relacionar dos palabras, si es correcto las 2 palabras desaparecen
• 'Gravity' en que tienes que escribir la grafía correcta de las palabras que 'corren' por la pantalla

Aquí podéis ver cómo funcionan las distintas opciones.
Después de los ejercicios el programa permite escuchar todas las palabras lo que es interesante para practicar la pronunciación.También es posible imprimir la lista de vocabulario lo que puede ser interesante para estudiar vocabulario que no está agrupado en una lista en un manual.
Con este programa nosotros como profesores podemos crear nuestras propias series de tarjetas y enviar el enlace a los estudiantes o publicarlo en una plataforma educativa, en un blog, el wiki de la clase,...
Aquí encontráis un ejemplo de una serie de tarjetas para la unidad 5 del manual de Caminos nieuw 1 que utilizamos en clase.

Pero también puede ser interesante pedir a los estudiantes que creen en grupos algunas series de tarjetas según ciertos criterios que después comparten con sus compañeros.

Lo que también nos parece interesante, finalmente, es que el programa permite ver qué estudiantes han completado qué series y la clasificación de los mejores resultados.

Crea actividades educativas multimedia con Educaplay

Educaplay es una plataforma que permite crear tus propias actividades educativas multimedia con un diseño atractivo y profesional. No requiere ningún software, sólo necesitas un navegador y el plugin de Flash. En la herramienta puedes elegir entre 12 tipos de actividades:

• Mapa interactivo: para identificar nombres sobre una imagen (mapa, foto, esquema,...) mediante cliquear o escribir. En este ejemplo tienes que indicar las CCAA de España en un mapa.
• Adivinanza: para adivinar una palabra a partir de pistas de texto, de audio o con una imagen incompleta. Cada vez que pides otra pista disminuye tu puntuación. En este ejemplo tienes que adivinar la provincia a partir de pistas de texto y una imagen incompleta.
• Completar: ejercicios de huecos. Este ejemplo es un ejercicio sobre el objeto directo e indirecto.
• Crucigrama: la definición de las palabras puedes insertar mediante una definición escrita, pero también mediante un sonido o una imagen. Ejemplo.
• Diálogo: para escuchar o leer una conversación entre 2 o más personajes. Ejemplo.
• Dictado: apuntar palabras o frases dictadas. Ejemplo.
• Ordenar letras: formar palabras a partir de letras desordenadas como respuesta de una pregunta. Ejemplo.
• Ordenar palabras: formar frases a partir de palabras sueltas. Ejemplo.
• Relacionar: para organizar y clasificar series de elementos. En este ejemplo tienes que encontrar parejas de antónimos.
• Sopa: una sopa de letras en que tienes que encontrar las palabras buscadas. Ejemplo.
• Test: contestar a una serie de preguntas de forma escrita o seleccionando una o más respuestas entre varias opciones. Ejemplo.
• Colección: para agrupar ejercicios por p.e. la misma temática o el mismo objetivo. Ejemplo. 

En el sitio web de Educaplay puedes encontrar para cada actividad un vídeo tutorial en español.
Para crear actividades hace falta registrarse pero si uno sólo las quieres completar, no es necesario. No obstante, en el contexto del aula, nos parece interesante pedir a los estudiantes que se registren para poder seguir sus avances. Cada ejercicio tiene su propio enlace para poder compartirlo después con otros. Si quieres un sólo enlace para tus distintos ejercicios, los tienes que agrupar en una 'colección'. También es posible incrustar los ejercicios en tu blog, plataforma educativa,...

Mencionemos también Kubbu, otra herramienta para crear sus propias actividades digitales, más sencilla que Educaplay, pero que también vale la pena como se puede leer en este artículo publicado en Tiching.
Recientemente hemos descubierto también Learningapps, gracias al excelente blog Educación tecnológica, que tiene posibilidades muy similares y parece muy prometedor.

Crea "juegos de preguntas" basados en vídeos de YouTube

Blubbr es una herramienta bastante nueva (aún está en estado beta) para crear juegos de preguntas a partir de vídeos de YouTube. La idea es que seleccionas cada vez 20 segundos del vídeo y que le asocias una pregunta de opción múltiple con 4 posibles respuestas.
Nos gusta mucho la facilidad de uso, el diseño atractivo del "producto final" y las diferentes posibilidades de compartirlo, pero todavía tiene unas restricciones: sólo permite un solo tipo de pregunta y no es posible definir ni el tiempo límite para contestar (20 segundos), ni el puntaje asignado por cada pregunta. Por otra parte, una vez publicados, es posible desde hace poco volver a editar tus "Trivs" (así se llaman los cuestionarios) añadiendo nuevas preguntas o modificando preguntas anteriores.

Para crear tu propio cuestionario, es necesario registrarte (o conectarte a través de una cuenta en Twitter o Facebook) pero si sólo quieres contestar un cuestionario publicado por otro usuario no hace falta (véase la galería - la gran mayoría son en inglés).  Este es el cuestionario que he creado para probar la herramienta (para verlo se requiere Flash Player):

Tareas creadas a partir de esta herramienta:

• Tarea: Un concurso sobre España
• Tarea: Un concurso relacionado con el Marketing

Llamar y chatear con 'Skype' y ampliarlo con aplicaciones útiles

Skype es una herramiente muy conocida con la que puedes llamar, hacer una videollamada o chatear con usuarios gratuitamente a través de la red. También es posible llamar a números móviles o fijos de personas que no están en Skype a tarifas económicas. Este tutorial explica cómo puedes crear una cuenta en Skype y cómo puedes usarlo:

Una alternativa para hacer videollamadas es el programa LiveMinutes. Este tutorial en inglés muestra cómo funciona.

También es posible grabar conversaciones Skype. Por eso es importante que instaléis 'Skype Extras Manager' (solo hay que marcarlo cuando instalas Skype). Más información sobre la grabación de conversaciones Skype encuentras en otro artículo en este blog.

Mucha gente no está al tanto de que se puede ampliar Skype con aplicaciones específicas para obtener más posibilidades. Las aplicaciones (por el momento 35) están disponibles en 'Skype App Directory'.
La instalación de las aplicaciones es similar a un programa Windows: descargar el archivo de instalación e iniciar el proceso de instalación. No tienes que cerrar Skype durante este proceso. Después de la instalación tienes que darle acceso a Skype. En Skype hay que pinchar en el menú 'Tools'; 'Options'; 'Advanced Settings' y hacer clic en 'Manage other programs' access to Skype'. Si la aplicación no te gusta, siempre puedes quitarla después como cada otro programa ('Panel de control'; 'Agregar o quitar programas').Quitar aplicaciones no cambia nada en Skype.
Algunas aplicaciones son de pago pero la mayoría tiene una versión básica gratuita. Hay herramientas que permiten guardar sessiones Skype en un tipo de archivo (SkyHistory), otras con la que se puede grabar la sesión (hasta 10 minutos puedes grabar gratuitamente audio con '-G-recorder Basic-'),... Para la grabación de sesiones Skype referimos a otro artículo en este blog.
Sobre todo para la enseñanza a distancia el programa Idroo puede ser interesante. Es un tipo de pizarra digital que está visible para todos los participantes en una sesión Skype que instalaron el programa y en que cada participante puede compartir distintas cosas (fotos/documentos/...), dibujar, escribir,... En este tutorial puedes ver cómo funciona.
Otra opción de Skype es la posibilidad de compartir tu pantalla con otra gente. Ellos solo pueden mirar la pantalla y comentarla pero muchas veces eso es suficiente. Aquí se puede ver que es muy fácil.

Este vídeo puede serviros de inspiración para integrar Skype en la enseñanza a distancia:

Crea tus propios podcasts y publícalos en la red

Un podcast es un archivo de audio digital (generalmente en formato mp3) al que puedes suscribir (para que llegue de manera 'automática' a tu ordenador). Generalmente los podcasts son gratuitos y de acceso libre. Existen miles de sitios donde encontrarlos para bajar en tu PC o en tu reproductor de MP3. Personalmente, suelo utilizar Itunes donde están, entre otros, todos los podcasts de RNE-RTVE (y cuantos otros más) y Ivoox...
La mayoría de los podcasts están dirigidos a hablantes nativos, claro, y están por lo tanto más aptos para niveles superiores. Sin embargo, existen también numerosos podcasts diseñados especialmente para "aprender una lengua extranjera"...

En la clase de ELE, no sólo se pueden escuchar podcasts... los estudiantes los pueden también crear ellos mismos ¡claro! No es nada difícil y es gratis.
Podomatic es una herramienta muy popular para crear podcasts y publicarlos en la red (también se puede hacer en Ivoox). Para saber más, recomendamos este artículo en El blog de TIC en lenugas extranjeras o el tutorial aquí debajo. Una buena alternativa, tratada en este artículo en Educ@contic, es Spreaker.

Otra manera es grabar primero el audio con Audacity (que es gratuito y muy interesante porque tiene numerosas opciones para editar la grabación posteriormente) y luego subirlo en Soundcloud (otro servicio gratuito para almacenar y difundir archivos MP3). Hace poco, han dedicado toda una emisión a este tema en LdeLengua (un podcast excelente y muy recomendable sobre el uso de las TICs en la clase de ELE).

Por el momento no utilizamos realmente podcasts en clase, porque sólo lo consideramos provechoso para proyectos más grandes o si lo puedes hacer con cierta frecuencia. A los colegas que tienen menos tiempo para este tipo de proyectos, les aconsejamos más bien herramientas como Voicethread, Glogster, Voxopop, Woices, etc. (dar clic en la etiqueta 'audio' en la columna derecha) para las que los estudiantes también tienen que grabar su voz.

Subtitula tus vídeos y compártelos con otros

Dotsub y Overstream son dos aplicaciones online que te permiten subtitular vídeos de manera muy fácil para luego publicarlos en la red... ¡gratis! Para vídeos en YouTube existe también YouTube Subtitler. No hace falta instalar nada, pero sí te tienes que registrar (es sólo cuestión de segundos).
Lo interesante es que, claro, no sólo podemos poner los subtítulos nosotros para ayudar a los estudiantes que entiendan mejor... nos gusta mucho la idea también que sean los estudiantes mismos que subtitulan (parte de) un vídeo o la grabación de una entrevista que hicieron ellos con un hablante nativo. Para más informaciones e ideas, nos referimos al tutorial aquí debajo y al excelente sitio web Educ@contic, en que dedicaron también un artículo a Dotsub.
Otro servicio similar y muy interesante: Univeral Subtitles.

Asocia preguntas a momentos concretos en un vídeo en YouTube

En otro artículo ya describimos Grockit Answers, que permite asociar preguntas, opiniones o comentarios a momentos concretos en un vídeo en YouTube. Existe otra herramienta similar, Teachem, que merece la pena mencionar, a pesar de ser menos social e interactiva que Grockit Answers. Lo descubrimos en este excelente blog de Richard Byrne. Así los estudiantes no pueden reaccionar ante las preguntas hechas por el profesor, ni dejar comentarios o preguntas ellos mismos. En cambio, permite que a cada pregunta le añades la respuesta correcta (que aparece al dar clic en la parte arriba de la pregunta). Hace pensar a las clásicas "fashcards". Es muy fácil de uso y permite crear ejercicios tan interesantes como este.

Aprende una lengua con vídeos musicales

LyricsTraining es una herramienta que permite practicar la comprensión oral escuchando letras de canciones. Cuando empiezas a mirar, debajo del vídeo aparece la letra de la canción con huecos que tienes que completar. Tú mismo puedes determinar la cantidad de huecos en la letra elegiendo un nivel creciente de dificultad (de fácil a medio a difícil). Después de cada regla el vídeo se para hasta que hayas rellenado las palabras que faltan (puedes escuchar la regla otra vez pulsando en la tecla de retroceso o pedir la solución pulsando en la tecla tab). Desde 2015 existe también la posibilidad de optar por el modo de juego 'opción múltiple, en el que hay que elegir la palabra correcta entre las 4 posibilidades. Las canciones en el archivo están sobre todo en inglés pero también hay bastantes canciones en otras lenguas (por ejemplo 256 canciones en español ). Además puedes añadir fácilmente una canción (por eso hay que registrarse, lo que no hace falta si sólo quieres hacer el ejercicio) como explicado en este tutorial. Lo que nos parece también interesante es que no sólo puedes efectuar una selección por lengua y grado de dificultad sino también por género.

El vídeo debajo demuestra bien cómo funciona la herramienta:

Una posible tarea con LyricsTraining es que los estudiantes tienen que elegir una canción en grupos de 3 que escuchan en un primer lugar por separado y después discuten en su grupo (¿De qué se trata?, ¿Qué pensáis de la canción?, ¿Cuáles son las 5 palabras que queréis retener?) y presentar a los demás. 
Herramienta más reciente y una buena alternativa (aunque de momente cuenta sólo con 20 canciones en español: Lyricsgaps)
 

Crea fácilmente un audioforo para tus estudiantes

Voxopop es una herramienta bastante original, comparable a un foro tradicional, sólo que en vez de escribir mensajes de texto, los usuarios dejan mensajes orales con el grabador integrado. Sólo requiere registrarse como usuario y crear un 'Talkgroup' (o unirse a alguno al que nos hayan invitado). Existe también la posibilidad que sean los estudiantes mismos que inicien una "charla", eligiendo ellos mismos el tema.
Puede ser utilizado, por ejemplo, como actividad para realizar en casa, y que así el curso continúe fuera del aula. Luego, en clase, se puede entonces escuchar las grabaciones para corregir/comentar errores de pronunciación u otros. Puede ser un (re)medio para estimular a expresarse a esos estudiantes que no suelen hacerlo tanto en un gran grupo. Para más detalles sobre este audioforo, nos referimos a este artículo muy interesante en educ@contic o el tutorial aquí debajo.
Por el momento, utilizamos en nuestras clases una herramienta algo similar, que se llama Voicethread, pero con más posiblidades. En Voicethread la cronología de los comentarios no se ve tan bien como en Voxopop, pero tiene la ventaja que se pueden añadir, por ejemplo, fotos o vídeos, y que los estudiantes se pueden grabar también desde su webcam. Para más informaciones sobre su uso y las tareas 2.0 que elaboramos a partir de Voicethread, da clic en la etiqueta 'vídeo' en la columna derecha.

Publica comentarios, preguntas u opiniones en cualquier momento en vídeos de YouTube

Grockit answers es una herramienta prometedora en la que puedes importar vídeos de YouTube para publicar comentarios, preguntas u opiniones en cualquier momento. Los comentarios aparecen en el momento indicado y el espectador puede añadir una respuesta. ¡Cuidado! No funciona bien en Internet Explorer (mejor utilizar otro navegador como Mozilla Firefox, por ejemplo) y para tener más posibilidades (borrar preguntas erróneas, por ejemplo, o moderar las respuestas), aconsejamos crear una cuenta y optar por 'moderate a private Q & A'. En este tutorial se explica como puedes importar vídeos y publicar comentarios. 
buenas alternativas para Grockit Answers son Vialogues y VideoAnt.

Tareas 2.0 creadas a partir de esta herramienta:

• Tarea + Ejemplo: vídeo análisis