Crea tu propia plataforma de discusión audiovisual

Flipgrid es una aplicación muy estética que permite -simplemente dicho- proponerles a los estudiantes una pregunta, a la cual tienen que contestar con su webcam. La herramienta existe ya desde hace algunos años, pero desde poco es totalmente gratis, también las funciones que anteriormente eran de pago.

Algunos puntos fuertes que distinguen Flipgrid de otras herramientas similares:

• La pregunta que se les expone a los estudiantes puede ser de forma escrita, simplemente, pero se puede añadir también una imagen, un enlace, un vídeo o incluso una auto-grabación (como en la captura más abajo), gracias a la función integrada.
• El profesor puede muy fácilmente dar un feedback directo y de forma individual (por escrito) y basándose en criterios que ha determinado previamente (como se puede ver en esta captura).

 

•  Los estudiantes no sólo pueden contestar ante la pregunta del profesor, pueden también reaccionar (siempre con una vídeo-grabación) ante respuestas de sus compañeros, lo que puede dar lugar a explotaciones didácticas muy interesantes. 
• Flipgrid incluye también una aplicación IOS y Android y se puede embeber/incrustar fácilmente en otras plataformas/blogs/etc.
• El profesor crea primero una "grid" (una clase, digamos) a la cual añade preguntas que comparte con la clase. Para cada una puede determinar una serie de parámetros: la duración máxima de las grabaciones, si las tiene que aprobar, antes de que se hagan públicas, si para entrar los estudiantes necesitan sólo una contraseña o si necesitan una invitación (de la parte del profesor), etc.

 

Es evidente que con Flipgrid se pueden crear numerosas actividades para la clase de ELE. A nosotros siempre nos gusta estimular de alguna manera la interactividad entre los estudiantes. Actualmente utilizamos esta herramienta para preparar el viaje de estudios a Salamanca. Como los participantes no se conocen previamente, les pedimos que primero se presenten de manera original a través de Flipgrid y que a continuación reaccionen cada uno a algunos compañeros, haciéndoles por lo menos 3 preguntas interesantes (siempre con su webcam).

Para saber más, aconsejamos el tutorial aquí debajo (en español), o bien este tutorial excelente en inglés (que muestra muy claramente también la pantalla desde el punto de vista del estudiante):

Crea un poster interactivo con "Smore"

Smore es una herramienta que permite crear de manera muy intuitiva pósteres digitales interactivos muy atractivos. Es una muy buena alternativa para sustituir a Checkthis y Tackk que utilizaba antes, pero que ambos, desgraciadamente, han dejado de existir este año.
El diseño y la forma de trabajar es muy similar en Smore, pero -de momento?- no ha integrado aún el aspecto social de los dos anteriores: así no es posible, por ejemplo, dejar comentarios ante pósteres creados por otros.
La creación misma del póster entonces, es muy comparable: se elige una plantilla a la cuál se puede agregar todo tipo de contenido (texto, fotos, vídeos, audio, formularios, etc.). El resultado es comparable con una sencilla página web muy atractiva, pero bastante básica.
La herramienta existe desde hace unos años ya y es de pago para funciones más avanzadas (desde 2015). Sigue existiendo una cuenta gratis, sin embargo, que permite crear hasta 3 pósteres gratis, lo que suele bastar para un contexto escolar. Hay, por cierto, cuentas especiales también para profesores, si uno quiere usar la herramienta de manera más intensiva.

Más informaciones sobre el uso y el funcionamiento de la herramienta en este vídeo-tutorial:

Tareas creadas a partir de esta herramienta:

• Tarea: Me presento

Crea vídeos tutoriales interactivos con TouchCast

TouchCast es una app que permite crear videotutoriales visualmente muy atractivos incluyendo todo tipo de elementos "interactivos". Para crearlos, se necesita descargar la aplicación en una tableta o ipad.

Antes de iniciar la grabación misma, se tienen que preparar algunas cosas:
Se tienen que seleccionar, por ejemplo, los elementos interactivos (vApps se llaman) que quieres utilizar durante la grabación: una foto, otro vídeo, un documento PDF, una página web, etc. Se pueden también preparar esquemas (con texto y flechas) en diferentes pizarras o cuestionarios interactivos. Debes elegir también si el elemento se debe mostrar en toda la pantalla o sólo en un recuadro (indicando entonces la posición y el tamaño deseados del recuadro). Todos estos elementos aparecen en la parte inferior de la pantalla en forma de íconos (o mejor dicho "miniaturas"), como se puede ver en esta captura de pantalla:

Cuando a continuación pinchas en el botón "record" para iniciar la grabación, basta con pinchar en el vApp correspondiente (el ícono debajo de la pantalla entonces) para que aparezca en el vídeo (en la posición previamente determinada). Al pinchar otra vez, desaparece. Es decir que se añaden estos elementos interactivos en tiempo real (no se pueden añadir posteriormente).

En la versión gratis, se puede grabar hasta 2 horas de vídeo (por cada cuenta ;), lo que no está nada mal, y los vídeos se pueden embeber (como el ejemplo más debajo) o compartir muy fácilmente con otros.

Lo que más me gusta a TouchCast es:

• el efecto muy elegante, cuando pinchas en el elemento interactivo. Al hacerlo, se para el vídeo reduciéndose en una miniatura. El elemento interactivo, al contrario, se hace más grande y es ahora "pinchable": te permite, por ejemplo, desplazarte adelante o atrás en una página web o un documento PDF, ver una foto en detalle o visionar un vídeo, etc. Depende del elemento añadido, claro. Al pinchar otra vez el vídeo (en miniatura), continúa la visión.
• que en la versión gratuita, dispones de todas las funciones (contrariamente a muchas otras herramientas que limitan las funciones avanzadas). ¡Cuando uno empieza a experimentar, notará rápidamente que la aplicación tiene muchísimas funciones más!
• que es bastante intuitivo y que, a pesar de ser tan completo, se puede fácilmente empezar a grabar, sin estar al tanto de todo.

Un punto negativo es que, en mi caso, tenía algunos problemas de grabación al momento de añadir una página web (al cargarla no se grababa bien la voz). Con otros elementos interactivos no había ningún problema.

Como ejemplo, añado aquí debajo, el vídeo creado con TouchCast que utilizo al inicio del año para presentarme en mi curso de español a distancia. Sólo lo tengo en neerlandés, pero puede dar una idea de las posibilidades. Recomiendo pinchar en los elementos interactivos para ver los efectos.

Crea presentaciones interactivas con... Genial.ly

Genial.ly es una nueva herramienta que permite crear presentaciones interactivas en linea muy atractivas y que tiene algunas particularidades muy interesantes. Personalmente estoy muy entusiasta, porque Genial.ly parece reunir lo mejor de otras herramientas similares.
De forma global, Genial.ly se puede comparar con Powerpoint y otras herramientas de presentación. Es decir: creas diapositivas con contenido diverso (texto, fotos, vídeos, etc.) y el resultado es un tipo de pase de diapositivas. Lo que distingue, sin embargo, Genial.ly de las demás es:

• que todo se pasa en línea. Es decir que no hay que descargar nada y que es muy fácil compartir tu presentación por un URL (o un código HTML).
• que en la presentación misma es muy fácil embeber todo tipo de contenido! En el ejemplo aquí debajo, he insertado, por ejemplo, un documento de Google Forms, en el que los participantes un viaje pueden dejar sus datos. En otra diapositiva he insertado un 'tweetwall" (un muro de tweets) que se actualiza continuamente y en el que aparecen todos los tweets que contienen la palabra "Salamanca". Así se podría también embeber un concurso, un sitio web, un audio o lo que sea (tanto que tienes el código HTML).
• que es posible crear zonas interactivas (igual como se hace con Thinglink). Puede ser un ícono al que asocias, por ejemplo, una foto, un sitio web, un vídeo o lo que sea. Luego, cuando pinchas en el ícono (o cuando pasas el ratón) se muestra el contenido que está detrás. No hay que ser un ícono. Puede ser una zona también que seleccionas simplemente en una foto. En el ejemplo debajo, he añadido 2 íconos interactivos a un mapa de Salamanca y en otra diapositiva aparecerá un vídeo cuando pases el ratón sobre la foto de un bar de tapas.
• que tienes a tu disposición más de 5000 imágenes muy estéticas (íconos, flechas, figuras muy bonitas, etc.) El diseño atractivo hace pensar en otra herramienta que me encanta: Canva!
• que Genial.ly es muy intuitivo y gratis. Sólo necesitas crearte una cuenta y... a empezar!
• que su servicio de asistencia técnica me contestó y ayudó casi inmediamente (por Facebook) cuando tenía un problema con Firefox.

Unas cosas que quedan por mejorar:

• Genial.ly funciona bien con Google Chrome, pero tenía problemas al utilizar Firefox. Con Internet Explorer tampoco funciona.
• Hay que tener en cuenta que se necesita siempre una conexión internet para visualizar el contenido embebido. La presentación misma (sin el contenido en línea) sí se puede bajar sin problemas.
• De momento (?) no es posible colaborar simultáneamente a un documento con varios usuarios. 
• Tanto como en Powerpoint se pueden añadir animaciones a la presentación: un texto o una foto, por ejemplo, que aparece o desaparece con algún efecto especial, pero de momento (?) no es posible activar la animación con un clic del ratón (es necesario determinar los tiempos de cada una de las animaciones). 

Enlace al ejemplo

Crea tu propio "twitterwall" en menos de 1 minuto, para seguir un hashtag o twittero

Existen muchas herramientas interesantes para crear un "twitterwall" o "muro de twitter", cada una con sus particularidades. A mi me gusta bastante Tweetwally (que existe ya desde hace unos años, pero que  he descubierto hace poco) porque es muy intuitivo y rápido. Te permite crear una página, digamos, en menos de un minuto con los últimos tweets que tú eliges: tweets sobre algún tema (por #hashtags), por ejemplo, o de algún twittero específico.
Si tienes una cuenta en Twitter (tus estudiantes no la necesitan) recibes un URL para tu muro que puedes compartir fácilmente y también te facilita el código de incrustación para embeberlo en tu blog, plataforma, wiki o lo que sea. En el siguiente tutorial se puede ver qué sencillo es.
Existe también Tagboard, por ejemplo, por el que ni siquiera se requiere cuenta en Twitter para compartir su muro, pero tiene menos posibilidades en su versión gratuita (sólo se puede buscar por hashtags, no se puede embeber, etc.).

Creo que puede ser interesante crear un muro así sobre un tema que se está tratando en clase o, porque no, pedir a los estudiantes que lo hagan ellos (¡por eso no necesitan una cuenta en Twitter!, sólo si quieren guardar el muro para compartirlo).

Aquí debajo se puede ver un ejemplo de un tweetwall sobre el tema "clase de ELE":

Asocia preguntas/comentarios en momentos concretos de un vídeo

Vialogues es una herramienta que te permite publicar comentarios, preguntas u opiniones en cualquier momento de vídeos importados desde YouTube (basta con pegar el URL), tu disco duro, etc. La herramienta es muy similar a Grockit Answers que a principios de septiembre de 2013 ya no funcionaba, por lo que busqué una alternativa (entretanto Grockit Answers parece funcionar de nuevo). Otra alternativa, más reciente es VideoAnt.
No solamente lo utilizo para crear vídeos con preguntas yo, sino para una actividad en que mis estudiantes tienen que formular las preguntas para sus compañeros de clase. 
Este es un ejemplo para mi curso de "comunicación en francés 3": primero los estudiantes (de marketing) contestan las preguntas y luego buscan otro vídeo (relacionado con el marketing) para crear uno ellos mismos.
De momento sólo he creado actividades en francés, pero pienso hacer también algunas en español. Incluso estoy pensando utilizar la herramienta para mis vídeos de 'clase invertida' en que explico las partes teóricas del curso. Esto permitiría a los estudiantes hacer preguntas sobre partes específicas que así podría aclarar y ¡que luego podrían ver también los demás estudiantes!

En el tutorial siguiente se explica como Vialogues funciona:

Vizualiza tus datos en una infografía

Una infografía es una representación visual de todo tipo de datos (numéricos) en torno a un mismo tema, incluyendo muchas veces gráficos y diagramas, claro, pero también citas, dibujitos hasta vídeos de YouTube. O sea que, en vez de presentar los datos en un texto o presentación tradicional, se representan en una especie de póster atractivo.
Estos últimos años aparecen cada vez más herramientas (gratuitas) para crear tus propias infografías, cada herramienta con sus propias características: algunas tienen un estilo más conciso, más directo y se focalizan más en las cifras y los gráficos, otras priorizan más bien el aspecto visual y se parecen a una historieta casi.
Personalmente, me gustan mucho visual.ly y infogr.am, que es aún más sencillo (aquí se explica cómo funciona), pero hay muchos más que ofrecen plantillas atractivas, como easel.ly, piktochart, etc. Y claro, ¡no sólo sirven para crear tus propias infografías, permiten también buscar infografías ya existentes por palabras claves!
Para la asignatura "comunicación en francés"  en el tercer año de marketing, estoy preparando este ejercicio basado en infografías: primero los estudiantes buscan un artículo actual relacionado con su área de estudios en el que aparecen datos "estadísticos" interesantes y después, a partir del artículo, crean una infografía que presentan a la clase.
Para probarlo, hice esta infografía con Infogr.am basándome en este artículo del periódico L'Avenir (a mis estudiantes les pediré que reformulen el texto y que eviten el copiar y pegar, claro). Como se puede ver,  se pueden incrustar (fácilmente) vídeos de YouTube y existe también la posibilidad de dejar -debajo de la infografía- un comentario, una pregunta o... ¡una retroalimentación!
Este ejemplo, para ilustrar las posibilidades, lo encontré en la galería de Visual.ly:

Diseña una presentación narrada de tus fotos

Narrable es un nuevo servicio que permite agregar audio a una serie de fotos que subes bien de tu disco duro, bien de Facebook. El resultado se presenta un poco como una tira cómica o fotonovela narrada y puede ser tan atractivo como este ejemplo que he encontrado la galería del sitio mismo:

Una vez cargadas las fotos en la aplicación, se pueden ordenar y comentar grabando simplemente su voz en el servicio mismo. Brinda realmente en su facilidad de uso, como se puede ver en el tutorial aquí debajo, y por eso que pensamos introducirlo en el curso del año que viene. En el blog de Narrable se dan unas ideas interesantes de cómo utilizar la herramienta en clase.

Tareas creadas a partir de esta herramienta:

• Tarea: ¿Verdadero o falso?

Crea un tablero de corcho virtual con "Padlet"

Padlet es el nuevo nombre de Wallwisher, un servicio para crear tablones de notas colaborativos. Es muy similar a Linoit, que describimos en este artículo anterior, pero  -en su nueva concepción- aún más fácil de uso. Existe la posibilidad de crear un tablero sin siquiera registrarse, pero para tener la posibilidad de modificar posteriormente las modalidades (de privacidad, el fondo, ...) sí aconsejamos hacerlo. Sólo se pide un correo y una contraseña. ¡Importante es que el estudiante NO tiene que registrarse para tener acceso! Al entrar puede directamente empezar a añadir notas de texto, enlaces, fotos, archivos (PDF, Word, ...) hasta vídeos que se incrustan en el mismo tablón (hay que escribir el enlace y se convierte automáticamente).
Otro punto fuerte: ¡me contestaron el día mismo a algunas preguntitas sobre la cuenta y el fondo de pantalla! Resulta que la foto tiene que ser como mínimo 800px para que cubra todo el tablón (sino se guarda el tamaño original que repite en una especie de mosáico). Muchas razones para utilizar Padlet en el futuro entonces. Describimos ya una tarea con tableros digitales en el artículo sobre Linoit. Creamos este ejemplo para ver cómo funciona:

Otra herramienta similar es Scrumblr, que es cierto más básico que por ejemplo Padlet, pero que tiene la particularidad de dividir el tablón en columnas. Eso puede ser interesante a veces en la clase de lenguas para ordenar palabras nuevas, por ejemplo. Aquí se explica cómo funciona.
Vale la pena también echar un vistazo en este artículo sobre Dotstorming, que es más reciente, pero muy prometedor, ya que permite también votaciones (en tiempo real).

Crea actividades educativas multimedia con Educaplay

Educaplay es una plataforma que permite crear tus propias actividades educativas multimedia con un diseño atractivo y profesional. No requiere ningún software, sólo necesitas un navegador y el plugin de Flash. En la herramienta puedes elegir entre 12 tipos de actividades:

• Mapa interactivo: para identificar nombres sobre una imagen (mapa, foto, esquema,...) mediante cliquear o escribir. En este ejemplo tienes que indicar las CCAA de España en un mapa.
• Adivinanza: para adivinar una palabra a partir de pistas de texto, de audio o con una imagen incompleta. Cada vez que pides otra pista disminuye tu puntuación. En este ejemplo tienes que adivinar la provincia a partir de pistas de texto y una imagen incompleta.
• Completar: ejercicios de huecos. Este ejemplo es un ejercicio sobre el objeto directo e indirecto.
• Crucigrama: la definición de las palabras puedes insertar mediante una definición escrita, pero también mediante un sonido o una imagen. Ejemplo.
• Diálogo: para escuchar o leer una conversación entre 2 o más personajes. Ejemplo.
• Dictado: apuntar palabras o frases dictadas. Ejemplo.
• Ordenar letras: formar palabras a partir de letras desordenadas como respuesta de una pregunta. Ejemplo.
• Ordenar palabras: formar frases a partir de palabras sueltas. Ejemplo.
• Relacionar: para organizar y clasificar series de elementos. En este ejemplo tienes que encontrar parejas de antónimos.
• Sopa: una sopa de letras en que tienes que encontrar las palabras buscadas. Ejemplo.
• Test: contestar a una serie de preguntas de forma escrita o seleccionando una o más respuestas entre varias opciones. Ejemplo.
• Colección: para agrupar ejercicios por p.e. la misma temática o el mismo objetivo. Ejemplo. 

En el sitio web de Educaplay puedes encontrar para cada actividad un vídeo tutorial en español.
Para crear actividades hace falta registrarse pero si uno sólo las quieres completar, no es necesario. No obstante, en el contexto del aula, nos parece interesante pedir a los estudiantes que se registren para poder seguir sus avances. Cada ejercicio tiene su propio enlace para poder compartirlo después con otros. Si quieres un sólo enlace para tus distintos ejercicios, los tienes que agrupar en una 'colección'. También es posible incrustar los ejercicios en tu blog, plataforma educativa,...

Mencionemos también Kubbu, otra herramienta para crear sus propias actividades digitales, más sencilla que Educaplay, pero que también vale la pena como se puede leer en este artículo publicado en Tiching.
Recientemente hemos descubierto también Learningapps, gracias al excelente blog Educación tecnológica, que tiene posibilidades muy similares y parece muy prometedor.

Crea tu propia revista digital

Madmagz es una herramienta gratuita para crear revistas en línea o ... en papel! Es decir que puedes compartir tu revista digital por los medios sociales, tu blog, tu plataforma educativa, etc. o bien optar por que te la mandan en papel 'especial' como una 'revista de verdad' (25,00 euro)...
¡Crear tu propia revista es, realmente, pan comido! La primera vez tienes que crear una cuenta (basta con dar un correo electrónico y una contraseña), pero puedes empezar enseguida. Eliges, primero, una de las diferentes secciones (portada, entrevista, artículo, reportaje, etc.) y luego la plantilla "prefabricada" que más te gusta (una foto con poco texto, 2 fotos con mucho texto, la foto arriba o en el centro, etc.). La disposición de estos elementos no es totalmente libre, efectivamente, pero hay suficientes opciones, en mi opinión, para hacer algo creativo y atractivo.
Es muy fácil después, modificar el texto y añadir tus fotos (o bien subiéndolas del disco duro, o bien poniendo un enlace a Flickr o Foter, por ejemplo). Personalmente me encanta Foter, porque todas las fotos (¡más de 200 millones!) son libres de derechos y bastante artísticas y además no hace falta registrarse. Hice el ejemplo siguiente en tan sólo diez minutos para probar un poquito las posibilidades:

El punto fuerte de Madmagz, comparado con herramientas similares, es que permite colaborar con varias personas a la misma revista (basta con pinchar en el botón "invitar" y rellenar el correo electrónico). En la versión gratuita no puedes utilizar vídeos (si no pagas 25,00 euros). Se podría considerar en el caso de crear una revista con toda la clase, ¡ya que se puede contener hasta 200 páginas! En este tutorial se explica en detalle cómo funciona:

Madmagz existe desde hace unos años ya, pero recientemente han aparecido 2 herramientas nuevas, Lucidpress y Joomag, que nos gustan mucho. ¡Joomag incluso admite incrustar vídeos, audio y códigos HTML en la versión gratuita!

Crea "juegos de preguntas" basados en vídeos de YouTube

Blubbr es una herramienta bastante nueva (aún está en estado beta) para crear juegos de preguntas a partir de vídeos de YouTube. La idea es que seleccionas cada vez 20 segundos del vídeo y que le asocias una pregunta de opción múltiple con 4 posibles respuestas.
Nos gusta mucho la facilidad de uso, el diseño atractivo del "producto final" y las diferentes posibilidades de compartirlo, pero todavía tiene unas restricciones: sólo permite un solo tipo de pregunta y no es posible definir ni el tiempo límite para contestar (20 segundos), ni el puntaje asignado por cada pregunta. Por otra parte, una vez publicados, es posible desde hace poco volver a editar tus "Trivs" (así se llaman los cuestionarios) añadiendo nuevas preguntas o modificando preguntas anteriores.

Para crear tu propio cuestionario, es necesario registrarte (o conectarte a través de una cuenta en Twitter o Facebook) pero si sólo quieres contestar un cuestionario publicado por otro usuario no hace falta (véase la galería - la gran mayoría son en inglés).  Este es el cuestionario que he creado para probar la herramienta (para verlo se requiere Flash Player):

Tareas creadas a partir de esta herramienta:

• Tarea: Un concurso sobre España
• Tarea: Un concurso relacionado con el Marketing

Añádele subtítulos, bocadillos, links, ... a un vídeo

BubblePly es un programa para añadir fácilmente todo tipo de elementos a tus vídeos: subtítulos, bocadillos, enlaces, fotos, vídeos, ... Decides tú cuando aparecen o desaparecen y también hay bastantes opciones para el diseño de los elementos. El programa se tiene que descargar primero, pero es todo muy intuitivo. Encontramos este artículo con algunas ideas didácticas y en el vídeo siguiente se explican muy bien las posibilidades del programa. No sabemos todavía si realmente lo vamos a utilizar en nuestras clases, pero sí nos parece atractivo y original.

'Glogster', el "póster digital"

Glogster es una aplicación para diseñar pósteres digitales en línea, añadiendo fotos, vídeos, audio, texto, etc. La herramienta permite hacer un póster de creatividad individual con un aspecto visual muy atractivo que se puede usar para una multitud de fines. Pero también es una herramienta limitada puesto que sólo se trata de una sola página. Sin embargo, modificando el tamaño puedes publicar muchas cosas en la página (también porque puedes trabajar con hiperenlaces a vídeos, audio,...). Como puedes ver en esta página de Glogster, existen muchas aplicaciones educativas y ciertas colegas diseñan una lección entera a partir de un solo "Glog" (es el nombre del póster digital que obtienes). Este glog es un buen ejemplo. Otros colegas piden a sus estudiantes crear un glog dedicado a un tema específico.
El tutorial siguiente explica cómo puedes crear un Glog:

Al principio del año académico mi colega pide a sus estudiantes que creen un glog en que tienen que presentarse de una manera creativa (partiendo de algunas tareas parciales). Después tienen que revisar los glogs de sus compañeros y comentar tres de esos glogs. Pueden hacerlo en el glog mismo o en el wiki de la clase. Este Glog es un ejemplo creado por mi colega en que sus estudiantes pueden inspirarse. La tarea concreta puedes consultar aquí abajo.
En otra tarea los estudiantes tienen que contar una historia verdadera o falsa en su glog y añadir una foto. Después tienen que echar un vistazo a los glogs de sus compañeros y adivinar si las historias son verdaderas o falsas.

Tareas creadas a partir de esta herramienta:

• Tarea + Ejemplo: (en español) Los estudiantes se presentan mediante un 'glog'.
• Tarea + Ejemplo: (en español) Cada estudiante cuenta una anécdota verdadera o falsa.

Crea todo tipo de formularios online

Jotform es una herramienta online para crear gratuitamente todo tipo de formularios bastante completos (encuestas, de reserva, de contacto, etc.) sin codificar ni una línea. Basta con arrastrar y colocar elementos en el área de trabajo para construir poco a poco el formulario deseado. Los formularios se pueden incrustar en un blog, wiki, plataforma educativa, etc. y lo interesante es que Jotform permite también marcar a qué e-mail se tiene que enviar una vez rellenado, y llegará automáticamente en tu buzón de correo.
No es necesario registrarse, pero sí se recomienda para tener más opciones (para editar tus formularios posteriormente, por ejemplo). En este excelente tutorial se explica que incluso puedes vincular la herramienta a Dropbox y para tener una idea de las posibilidades recomendamos este vídeo:

Diseña tus propias tiras cómicas online

Makebeliefscomix y Stripgenerator son dos aplicaciones para crear comics en línea (es decir sin ninguna instalación). Para la primera ni siquiera te tienes que registrar. Funcionan ambos más o menos de la misma manera, aunque Makebeliefscomix es seguramente más sencilla (y limitada): basta con arrastrar personajes y objetos a las viñetas y añadir bocadillos de texto. No sirven para hacer tebeos enteros y tampoco ofrecen la posibilidad de integrar voz como Voki, pero sí nos parecen interesantes para crear tiras cómicas de unas viñetas como esta que encontramos en la galería de Stripgenerator:

Como ves, es posible insertar tus tiras creadas con Stripgenerator en un blog (wiki, plataforma educativa, etc.) lo que no se puede con Makebeliefscomix (sólo te da la posibilidad de imprimir tu tira o de compartirla por correo). Otra herramienta, muy similar a las dos anteriores, es ToonDoo. Todavía no hemos utilizado estas herramientas en clase, pero creemos que puede ser una manera graciosa y lúdica para estimular la creatividad de los estudiantes e incluso, ¿por qué no?, trabajar léxico o algún tema gramatical. En este tutorial se explica lo fácil que es:

Subtitula tu propia escena de "Bollywood"

BombayTV es una herramienta online bastante graciosa que te permite montar un pequeño vídeo de Bollywood, escogiendo simplemente entre las 70 escenas que se proponen. Las escenas son cortitas y sólo puedes seleccionar unas 10 en total. Luego puedes añadir subtítulos (que no tienen nada que ver con el original, claro :) o grabar tu propia voz para crear diálogos. Es todo muy básico y hay muy pocas opciones, pero sí puede ser interesante para crear una actividad lúdica y creativa para la clase de ELE. No hace falta registrarte, así que puedes empezar enseguida.
El resultado se puede compartir por mail o lo puedes insertar en un blog, wiki, plataforma educativa, etc. En el sitio de Educ@contic está publicado este artículo muy interesante en el que se explica bien el funcionamiento y se dan unas pistas de cómo explotar la herramienta en clase. ClassikTV es una herramienta muy similar del mismo productor.
Este es un ejemplo de un vídeo subtitulado con BombayTV que encontré en YouTube:

Genera respuestas o ideas con "Answergarden"

Answergarden es una herramienta online bastante particular para generar respuestas: te permite formular una pregunta que puedes compartir como quieres (en un blog, como aquí debajo, en Twitter, Facebook, por mail, etc.), pero sólo se admiten respuestas de 20 carácteres como máximo. Al contestar, la respuesta aparecerá en una nube de palabras, y cuanta más personas dan la misma respuesta, cuanto más grande será. Decides tú si admites más de una respuesta por persona y si quieres tener la posibilidad de modificar aún la pregunta después de publicarla (en este caso tienes que añadir un correo electrónico y una contraseña). ¡Muy sencillo, entonces!
Pensamos que puede ser interesante para hacer así una lluvia de ideas o para generar feedback sobre alguna tarea. Para saber con más detalles cómo funciona, nos referimos a este artículo interesante, publicado en "En la nube TIC" y este otro de Nik Peachy en que da algunas explotaciones también muy interesantes.

Crea tu propio avatar animado... ¡que habla!

Voki es una aplicación online con la que podemos crear avatares personalizados. Podemos muy fácilmente cambiar la apariencia del personaje, añadirle complementos (gafas, etc.), modificar el fondo, etc. Existe además la posibilidad de ponerle nuestra propia voz (se puede grabar desde la misma herramienta) o simplemente escribir un texto que, gracias a la tecnología text-to-speech, será pronunciado por tu avatar (y la verdad es que el acento del robot es más que bueno). La primera vez quedé bastante sorprendido por un resultado tan acertado. Sobre todo que se trata de una herramienta completamente gratuita que no requiere ninguna instalación.

Nos gusta mucho también la facilidad de uso y las diferentes maneras de compartir el resultado (por URL, por las redes sociales, con el código HTML que permite insertarlo en tu blog o plataforma educativa, etc.). Se tiene que registrar primero para publicarlo, pero es una cuestión de segundos.
Voki existe desde hace unos años ya, y muchos ya lo utilizan en la clase de lenguas. En este excelente artículo de Educ@contic se explica muy bien cómo proceder y se dan algunas ideas interesantes de cómo se puede integrar en la clase de ELE. Más informaciones en el tutorial aquí debajo:

Genera un quiz online, incluyendo multimedia

ProProfs es una herramienta muy bien elaborada para crear un "quiz" (encuesta) en línea. Hay muchas herramientas que lo ofrecen, pero muy pocas solamente permiten también añadir elementos multimedia a las preguntas (fotos, vídeos, mapas, enlaces, etc.). Es lo que convierte ProProfs en una herramienta muy poderosa para la clase de ELE. No hace falta instalar nada, pero sí te tienes que registrar antes de empezar. La versión gratuita es bastante básica (y tiene sus limitaciones, claro), pero sí suficiente para crear actividades atractivas e interesantes. Y es tan fácil de uso que también podemos pedirles a los estudiantes que elaboren ellos mismos las preguntas. En la primera parte del tutorial aquí debajo se explica cómo abrir una cuenta y cómo funciona (en la segunda parte se explica cómo agregar elementos multimedia):